GCGC8黄金城

《义务教育 英语课程标准（2022年版）》指出：作业评价是教学过程的重要组成部分，教师应通过作业评价及时了解学生对所学知识的理解程度和语言能力的发展水平，为教师检验教学的效果、发展、诊断学生学习的问题、调整和改进教学提供依据。

紧扣义教课标要求，落实“双减”政策，关注“情感—交往”型课堂内外的融合及知识传授与价值引领的统一，发挥作业评价的育人功能，坚持能力为重，素养导向，GCGC8黄金城初二英语备课组积极研究作业的设计与管理，优化作业设计，从学生需求出发，以提高学生学习能力、促进学生思维发展为目标，同时兼具趣味性、探究性、创新性等特点，在落实必备知识和关键能力的同时，真正实现了“减负提质”的目的。

5月3日，经历了一段漫长而特殊的等待后，学校初二的学生带着他们的“特别英语作业”，返校复课。孩子们以Travel in time and space为主题词，以八年级下册1-4单元为主题内容绘制思维导图，在导图中梳理单元各板块涉及的重点信息、语言知识及学习感悟。他们用纯真的视角、独特的思考，诠释了一幅幅精彩的时空旅行图。

精心设计的思维导图，展现田中学子独特的思维品质，田中教师将一如既往实践朱小蔓老师情感教育思想，用生命润泽生命，回应立德树人根本任务的落实，照亮学生成长之路。

附：Travel in Time and Space思维导图设计大赛获奖名单